Ученици влязоха в станция „Каменица“, за да научат как се измерва качеството на въздуха в Пловдив

Ученици влязоха в станция „Каменица“, за да научат как се измерва качеството на въздуха в Пловдив

Как се следи въздухът, който дишаме, кои са основните източници на замърсяване и как технологиите могат да помогнат за оценката и опазването му? Отговори на тези въпроси потърсиха ученици от две пловдивски училища по време на посещения в Автоматичната измервателна станция (АИС) „Каменица“. Инициативите са организирани от Регионалната инспекция по околната среда и водите – Пловдив (РИОСВ – Пловдив) в партньорство с Регионалната лаборатория – Пловдив към Изпълнителната агенция по околна среда.

Първи с работата на станцията се запознаха 70 четвъртокласници от СУ „Паисий Хилендарски“ – Пловдив, придружени от своите учители – г-жа Близнакова, г-жа Георгиева и г-жа Ангелова. Срещата беше насочена към това децата да разберат защо чистият въздух е толкова важен за здравето и как всеки от нас може да допринесе за опазването му. Учениците научиха повече за характерните за Пловдив проблеми с качеството на атмосферния въздух, основните източници на замърсяване и мерките, които общината предприема за ограничаването му.

Втората група посетители бяха десетокласници от Гимназията по информатика и компютърни науки, специалности „Програмиране“ и „Графичен дизайн“. За тях посещението беше част от съвместна проектна работа с РИОСВ – Пловдив, започнала миналата седмица, под ръководството на техните учители г-жа Мариана Джонгарова и Станимир Ламбов. Младежите разработват собствена система за измерване и оценка на качеството на въздуха, а с помощта на изкуствен интелект планират да създадат и модел за прогнозиране на замърсяването.

За да изградят проекта си върху реални научни и технически данни, младежите проявиха интерес към начина, по който функционира автоматичната станция – как се вземат пробите от въздуха, какви показатели се измерват, какви са нормативно установените пределни стойности и как резултатите достигат до системите за наблюдение. Специалист от Регионалната лаборатория им представи измервателната апаратура и обясни процеса на пробовземане, анализ и регистриране на данните.

banner

Изборът на периода за двете инициативи не е случаен. С настъпването на отоплителния сезон темата за качеството на въздуха в Пловдив става особено актуална. Битовото отопление и транспортът са сред основните източници на замърсяване с фини прахови частици. Влияние оказват и характерните за града мъгли през студените месеци, когато атмосферните условия могат да затруднят разсейването на замърсителите. Именно през ноември, декември и януари традиционно се регистрират най-много превишения на средноденонощната норма за фини прахови частици ФПЧ10.

По първоначални данни за 2026 г. се наблюдава подобряване на качеството на атмосферния въздух в община Пловдив по показател ФПЧ10. От началото на годината до момента на АИС „Каменица“ са регистрирани 5 превишения на средноденонощната норма, като последното е от началото на март. На АИС „Тракия“ са отчетени 20 превишения, последното от които е на 10 ноември 2026 г.

Основната отговорност за изпълнението на мерките за подобряване на качеството на въздуха е на кмета на общината съгласно Програмата за подобряване на качеството на атмосферния въздух на територията на община Пловдив за периода 2025–2029 г. Сред важните действия, особено през отоплителния сезон, е ограничаването на праха от транспорта чрез системно миене на основните улици и почистване на уличната мрежа със специализирани машини, които осигуряват високоефективно отстраняване на праховите натрупвания.

Опазването на въздуха обаче не зависи само от институциите. Изборът на по-екологични начини за отопление, поддържането на отоплителните уреди, използването на обществен транспорт, ходенето пеша и придвижването с велосипед, както и недопускането на изгаряне на отпадъци са конкретни стъпки, с които всеки може да допринесе за по-чиста градска среда.

Срещите с учениците показват, че темата може да бъде представена по достъпен и интересен начин на всяка възраст – от първите стъпки в екологичното образование до разработването на технологични решения. Защото грижата за чистия въздух започва с познаването на проблема, но изисква и активното участие на цялото общество.

Социални мрежи