Със серия от инициативи, образователни дейности и ученически проекти децата и младежите от Община Марица отбелязаха Световния ден на водата. Във всички населени места подрастващите експериментираха, засаждаха растения, създаваха макети и екотабла с призив за опазване на природата. Във фокуса на проявите бе поставено значението на водата не само като жизнен ресурс, но и като дългосрочната мисия, която да изгради екологично отговорно общество.

Петокласниците от ОУ „Васил Левски“ в Рогош влязоха в ролята на експериментатори. Те наблюдаваха под микроскоп бактерии в застояла вода, анализирайки колко крехък е балансът в природните екосистеми. Чрез дискусии и проекти те разгледаха теми като пестенето на водата, нейното значение и необходимостта от опазване на водните ресурси.

Учениците от НУ „Отец Паисий“ в Динк се включиха в инициативата „С всяка закупена бутилка ЕКО H2O – повече засадени дървета в България“. Те споделиха, че чрез малки ежедневни избори можем да възпитаваме отговорност към природата и грижа за бъдещето. „С инициативата подкрепяме повече нуждаещи се деца чрез програмата на БЧК „Топъл обяд“, за да подпомагаме задържането на децата в образователната система, създаваме усещане за сигурност и подкрепа, като им помагаме да се чувстват равнопоставени и мотивирани“, коментираха участниците в екоурока. Според тях когато заедно засаждаме дървета, даряваме грижа и надежда, но и изграждаме по-зелена и по-добра среда за живот.

В ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ в Труд учениците изработиха с много старание проекти, чрез които изследваха значението на водата за живота на Земята, нейните свойства, опазването ѝ и отговорното ѝ използване. Представените макети, постери и креативни инсталации отразяваха въображението на младите изследователи.

Пестенето на вода и разумното използване на всяка капка от нея бе в центъра на открития урок при малките възпитаници на СУ „Георги Бенковски“ в Бенковски. Те изработиха табла и рисуваха с бои и пастели, за да изразят смисъла от опазване на природата.

Малчуганите от НУ „Св. Климент Охридски“ във Войсил превърнаха екоурока в научно приключение. Те проведоха експерименти за пречистване на вода, изучаваха нейния кръговрат и чрез игри и творчески задачи отправиха апел към хората за по-отговорно отношение към околната среда. Оформянето на огромна „водна капка“ от ученици в училищния двор показа силата на общността и желанието за промяна.

Особено вълнение предизвика демонстрацията с „чиста“ и „мръсна“ вода, която помогна на малчуганите от Маноле сами да открият защо реките и езерата трябва да се пазят от замърсяване. Децата гледаха с интерес и кратко образователно филмче за пътешествието на водната капка в природата и научиха за водния кръговрат – как водата се изпарява, превръща се в облаци и се връща на земята като дъжд. След това засадиха цветя в двора на забавачката и ги поляха.

Учениците от ОУ „Дядо Иван Арабаджията“ в Царацово отбелязаха празника с образователни беседи и дискусии за ролята на водата в живота на хората и за необходимостта от нейното опазване, отгатваха гатанки, свързани със значението на водния ресурс за живота на планетата и за човека. С помощта на приказни герои научиха по забавен начин интересни факти и работиха върху любопитни задачи, свързани с кръговрата на водата в природата и за начините, по които всеки може да допринесе за пестенето ѝ.

„Екокаузата е сред основните приоритети на Община Марица. Нашата цел е не просто да говорим за опазване на природата, а да изграждаме култура на отговорност у младите хора. Вярваме, че чрез образование и личен пример можем да постигнем голямата ни цел – Марица да стане първата въглеродно-неутрална община в България“, подчерта кметът Димитър Иванов. Той допълни, че подобни инициативи са част от последователната политика на общината за устойчиво развитие, реализирането на екологични проекти, образователни кампании и партньорства с институции и местни общности.

Във всички детски градини и училища в общината се проведоха екоуроци, в които подрастващите чрез въображение и творчество отправиха призиви за отговорно отношение към природата.