Децата учат най-ефективно чрез игра – това показа междуучилищното състезание „Четеш ли между редовете“ на тема „Медийна грамотност“, което събра близо 100 ученици от цялата страна във Варна и София.
Инициативата е на Книговище (knigovishte.bg) – образователната онлайн платформа за втора поредна година провежда състезания на живо по важни граждански теми. Опитът потвърждава, че игровите методи насърчават децата да изследват темите задълбочено, развиват критично мислене, креативност и социални умения. Чрез куизове, асоциации и презентации ученето се превръща в приключение и жив опит, изгражда увереност и носи положителни емоции.

Състезанието „Четеш ли между редовете“ се проведе на 12 април във Варна и на 26 април в София. Участваха 13 отбора с деца от 3. до 5. клас:

Варна:
НУИ „Добри Христов“ – гр. Варна
ОУ „Димитър Благоев“ – гр. Велико Търново
7. СУ ,,Найден Геров” – гр. Варна
ЧСУ „Аз съм българче“ – гр. Варна
НУ „Цани Гинчев“ – гр. Лясковец

София:
ЧСУ „Българско школо“ – гр. София
119. СУ „Академик Михаил Арнаудов“ – гр. София
ОУ „Гео Милев“ – с. Белозем (обл. Пловдив)
4. ОУ „Иван Вазов“ – гр. Монтана
Х ОУ „Алеко Константинов“ – гр. Перник
120. ОУ “Георги Сава Раковски“ – гр. София
42. ОУ „Хаджи Димитър“ – гр. София
ОУ „Алеко Константинов“ – гр. Димитровград

Състезанието беше в 3 кръга, които включваха онлайн куиз, игра на асоциации и презентации по различни дискусионни теми от широката сфера на медийната грамотност. Всички въпроси и теми са по статиите от детската медия „Вижте: Новините на детски език“ – единствената подобна медия в България (knigovishte.bg/vijte).

Резултатът се формира от събраните точки и оценките на журито.
Победител в състезанието във Варна е 7. СУ ,,Найден Геров”, а в София – ЧСУ „Българско школо“.

Децата показаха знания и въображение, а някои техни дефиниции впечатлиха със забавна находчивост: Така например вестниците са „хартиени новини“, радиото е „тонколона от миналото“, популизъм означава „да настройваш мислите на човек по своя начин“, видео е „това, на което можеш да се видиш, без да се размазваш“, изображение е „по-умна дума за снимка“.

Сред въпросите към тях беше „Как ще изглеждат медиите в бъдещето“ – според децата те ще са изцяло свързани с интернет и изкуствения интелект, новините ще се представят с виртуална реалност, а безопасността и защитата от deep fake ще е гарантирана със специални технологии на AI.

Именно темата за изкуствения интелект беше много актуална за учениците. Те са на мнение, че бъдещето принадлежи на AI, но в същото време смятат, че децата трябва да ползват по-малко технологии и че AI може да доведе до това „да няма какво да се прави“. Сред въпросите беше „На какво трябва да бъде обучен изкуственият интелект?“ –„да учи хората да спазват закони и правила“, казаха децата.

В журито се включиха уважавани експерти в сферата на медийната грамотност, журналисти и обществено ангажирани личности, които споделиха своите впечатления от събитието:

„Подобни инициативи са важни, защото децата усещат как знанието им се превръща в сила, свобода, дръзновение, изпитват гордост и се чувстват насърчени и окрилени да изразяват себе си, да представят общност“, коментира Иглика Иванова от Коалиция за медийна грамотност.

„Най-впечатляващо беше колко добре децата навигираха в иначе доста сложната тема „медийна грамотност“ – на моменти това беше на ниво, равно на експерти от сферата“, сподели Виктор-Асен Асенов от фондация „Америка за България“.

„Всеки път научавам много от децата. Обогатяващо е да разберем как те мислят и разгръщат въображението си, за да решат нелеките въпроси на нашето време“, каза Зорница Стоилова, журналист и представител на Книговище.

„Най-хубавото на подобни инициативи е, че насърчават децата да работят в екип за постигане на обща цел. Медийната грамотност е и умение да се вслушваме едни в други, да приемаме различно мнение и да възприемаме идеи“, допълни Иван Радев от Асоциацията на европейските журналисти.

„След второто състезание на Книговище, пак съм оптимист за днешния и за утрешния ден“, обобщи впечатленията си г-жа Иванова.